| 000 | 02853nam a2200373 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 999 |
_c1089 _d1089 |
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| 001 | 1089 | ||
| 003 | ES-OrUEC | ||
| 005 | 20230316082940.0 | ||
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| 017 |
_aM 23999-2018 _bOficina Depósito Legal Madrid |
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| 040 |
_aES-VaUB _bspa _cES-VaUB _dES-AcoU _dES-OrUEC |
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| 050 | 4 |
_aBF713 _b.A76 2021 |
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| 100 | 1 |
_9508733 _aArnedo Montoro, Marisa _eautor _edirector de publicación |
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| 245 | 1 | 0 |
_aNeuropsicología del desarrollo _ccoordinadores, Marisa Arnedo Montoro, Judit Bembibre Serrano, Armando Montes Lozano [y otros treinta y nueve] |
| 250 | _a1a. edición: julio 2017, 4a. reimpresión digital: febrero 2021 | ||
| 264 | 1 |
_aMadrid _bEditorial Médica Panamericana _c2021 |
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| 264 | 4 | _c©2018 | |
| 300 |
_a338 páginas _bilustraciones (blanco y negro) _c24 cm |
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| 336 |
_atexto _btxt [ _2rdacontent] |
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| 337 |
_asen mediación _bn [ _2rdamedia] |
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| 338 |
_avolume _bnc [ _2rdacarrier] |
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| 504 | _aBibliografía: páginas 325-327. Incluye índice | ||
| 520 | 3 | _aLa neuropsicología es una disciplina que integra los conocimientos de la neurociencia, que estudia el desarrollo del sistema nervioso, y de la psicología, evaluando sus consecuencias funcionales. La neuropsicología infantil permite entender qué está ocurriendo en el cerebro del niño, correlacionar las anomalías cerebrales con las dificultades cognitivas, emocionales o comportamentales, seleccionar las pruebas pertinentes, buscar las capacidades preservadas para potenciarlas y elaborar un plan de intervención. Este libro es una aproximación a los trastornos del neurodesarrollo a través de casos clínicos y desde una perspectiva integradora e interdisciplinar. En cada capítulo se describe un caso prototípico, se exponen las últimas investigaciones en genética y epigenética del trastorno, se analizan las alteraciones cerebrales que presenta y los procesos cognitivos, socioemocionales y comportamentales que se ven afectados. También se revisan las pruebas de evaluación y diagnóstico y las técnicas de intervención que permiten habilitar las funciones deficitarias, así como potenciar las habilidades del niño. Se ha ajustado el temario, al diseño de contenidos para los alumnos de la UNED para la asignatura de Neuropsicología del Desarrollo, por lo que se hace especial hincapié en los datos neurobiológicos de los diferentes trastornos | |
| 650 | 7 |
_aPsicología evolutiva _9508730 _2embne |
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| 650 | 7 |
_aNeuropsicología _9508731 _2embne |
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| 650 | 7 |
_aTrastornos del desarrollo en niños _9508774 _2embne |
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| 700 | 1 |
_aBembibre Serrano, Judit _eautor _edirector de publicación _9508734 |
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| 700 | 1 |
_aMontes Lozano, Armando _eautor _edirector de publicación _9508735 |
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| 942 |
_2lcc _n0 |
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| 998 |
_b03/2023 _da _ef _zSI |
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